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从诺贝尔奖到对中国教育体制的思考

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能有中国人获得诺贝尔奖一直是国人数十年来的夙愿，他们相信能站在这样具有世界高度的领奖台上对于国家来说是一种荣誉。然而中国人却与诺贝尔奖数次擦肩而过，这对对于国人“诺奖情节”来说，并不能使他们满意。中国教育体制为什么很难培育出来诺贝尔奖获得者？这是许多人思考的问题。笔者将在本文中从社会环境、价值观念、制度本身等方面对其进行深入分析。我们的教育改革还有很长的路要走。

崔振梓

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郑州大学新校区，河南 郑州 450001

诺贝尔奖 教育制度 高考制度 创新力

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(9)
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