人文教学团队基于职业核心能力建设高职《工程文秘》课程的研究

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中文摘要：以人文教学团队为载体，以满足学生职业生涯发展的需求为导向，基于职业核心能力开发高职《工程文秘》课程。使用建构主义理论和行动导向学习理论为依据，创建了利于因材施教的“套餐式”课程内容组合模式，制定了一套可操作的教学与考核的课程标准。搭建了一个有效辅助“教”与“学”的平台，形成了以行动导向为主体的教学模式。

作者：

潘媛媛

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作者单位：

广西交通职业技术学院，广西南宁 530023

关键词：

人文教学团队职业核心能力项目任务行动导向

基金：

广西交通职业技术学院2011年教研立项项目

项目编号：

JZY2011E06

出版年：

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

年,卷(期)：2014.(9)

参考文献量2