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对引导高中生正确应对同伴间冲突的探讨
对引导高中生正确应对同伴间冲突的探讨
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万方数据
中文摘要：
高中生同伴冲突导致的个体内部的认知冲突，对于青少年协调与别人的合作关系及认知能力、社会采择能力、社会交往技能的获得和发展都有促进作用。在处理冲突的过程中，个体学会了正确表现、表达、体验、控制自己的情绪情感状态，辨认、识别对方的非言语信号，体验他人的情绪情感状态，促进了青少年社会情感的发展。
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作者：
贺俊梅
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作者单位：
温岭市泽国中学，浙江 温岭 317523
关键词：
冲突
应对策略
心理剧
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(10)
参考文献量
1
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