华章2014，Issue(11) ：291-291.

浅谈中学数学课堂教学的有效性

谢连平
华章2014，Issue(11) ：291-291.
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浅谈中学数学课堂教学的有效性

谢连平1
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作者信息

  • 1. 本溪市第十三中学，辽宁 本溪 117000
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摘要

有效教学是为了培养学生的创新能力、提高实践能力、加强自主学习的能力，数学教学与有效教学理念相结合，注重于学生的参与、体验，让学生用所学知识亲自去探索和发现要学的知识，使学生能够善于质疑、喜欢探究、乐于动手，为学生的终生学习都带来了新的活力。

关键词

中学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量2
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