浅析高职学生“2+1模式”顶岗实习流动性的成因

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中文摘要：近几年来在高职教育过程中特别是“2+1”教育模式不断的深入与发展，从以前学校单独为主体的培养模式，逐渐的转变成现在以学校、企业两个主体在校内外两个不同的环境中共同来完成人才培养。但是，在目前的校企合作培养的教学实践模式下，却出现另一个问题，那就是学生在企业顶岗实习期间的“不辞而别”，并且在实习期间频繁的更换实习单位，这样不仅影响到学生自身的学习、成长、安全；其次也不利于学校的管理，同时也影响到了学校与企业间创建的良好关系。是什么原因出现这种现状？

作者：

朱新文

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作者单位：

南京大学计算机系，江苏南京 210000

关键词：

高职学生 2+1模式顶岗实习流动性

出版年：

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

年,卷(期)：2014.(12)