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职业能力对课程体系建设的思考

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职业教育是不同于普通学历教育的一种跨界的教育。职业能力对职业教育课程体系建设在课程标准定位、课程框架构建、教学实施路径和评价模式内涵等各方面都有将产生影响。因此，只有关注职业能力的具体要求，才能将职业教育的具体课程体系建设的更具有科学性和可行性。

牛华锋

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沈阳市化工学校，辽宁 沈阳 110122

职业教育 职业能力 课程体系 教学模式 评价模式

辽宁省职业技术教育学会课题

LZY13204

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(12)
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