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“三对接、四结合”让区域旅游资源进课堂

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旅游服务与管理专业改革需要人才培养对接用人需求、课程对接岗位、教材对接技能点。因此，区域旅游资源需要走进学生的专业课堂。创新教学内容，实现“课程内容与岗位能力”相结合；创设教学环境“教室与基地”相结合；优化教师团队“专、兼教师”相结合；建立稳定的校外实习基地，实现“顶岗实习与工作”相结合。“三对接、四结合”让区域旅游资源高效进课堂。

周淑平

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汨罗市职业中专学校，湖南 汨罗 414408

三对接 四结合 区域旅游资源 进课堂

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(12)