华章2014，Issue(12) ：325-325.

浅谈小学生课堂积极性的培养

杨颖
华章2014，Issue(12) ：325-325.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学生课堂积极性的培养

杨颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 东北育才实验学校，辽宁 沈阳 113122
  • 折叠

摘要

由于小学生行为活跃度强，接受新知识速度快，使得提高小学生的课堂教学效率面临着特殊的困难。本文认为培养和提高学生的课堂积极性，是解决小学生教学效率问题的关键。笔者的教学实践经验证明，提高教师的亲和力、营造和谐的学习环境，对学生给予恰当的评价与鼓励，增加课堂教学趣味性，借助多媒体手段以及培养学生的主人翁精神等方式，可以很好地培养和提高小学生的课堂积极性，从而提高课堂教学的效率。

关键词

小学生/课堂/积极性/教学

引用本文复制引用

出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
段落导航相关论文