华章2014,Issue(12) :340-340.

在写字教学中发展学生的空间智能初探

陈杭娟
华章2014,Issue(12) :340-340.

在写字教学中发展学生的空间智能初探

陈杭娟1
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  • 1. 杭州滨江浦沿小学,浙江 杭州 310000
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摘要

“空间智能”是“多元智能”之一,是倾向于形象思维的智能,表现为准确感知视觉空间,并将把握到的形象表现出来。主要包括三个方面:一是视觉辨别能力,对环境的变化很敏感,善于捕捉镜头,善于把握色彩、线条、形状等;二是把握空间方位的能力,善于辨识方向、方位,还具有二维、三维空间的转换能力,善于把握图纸;三是形象思维能力,对图和画敏感,且富于想象,头脑活跃。本文就写字教学中如何发展这三方面的能力作了粗浅的探讨。

关键词

写字/空间智能/视觉辨别能力/把握空间方位能力/形象思维能力

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子:0.032
ISSN:1009-5489
参考文献量2
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