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浅谈新课程高中物理探究性实验教学

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目前,新课程指出高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考。通过多样的教学方式,帮助学生学习物理知识和技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度和科学精神。因此,高中物理实验教学迫切需要改革。

李清宇

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山东省临沂市兰陵县第二中学,山东 临沂 277700

新课程 高中物理 实验教学

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子:0.032
ISSN:1009-5489
年,卷(期):2014.(13)