华章2014，Issue(14) ：188-188.

电大英语课堂教学中的文化导入--理论与人文的双重结合

巢薇玮
华章2014，Issue(14) ：188-188.
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电大英语课堂教学中的文化导入--理论与人文的双重结合

巢薇玮1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学，浙江 杭州 310000; 杭州科技职业技术学院，浙江 杭州 310000
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摘要

语言的教学本身就是文化的教学。由于电大英语教学直接面向的就是实践性与操作性，从某种程度上说，电大英语教学中对于理论的教学，以及理论背后的英语文化与人文色彩的教学尤显重要。这就要求在电大英语的教学中，我们不仅仅要传授英语的理论知识，更要在英语的理论背后，进行课堂文化的有效导入，这种课堂文化的导入，是与英语相互关联的，语言背后的文化导入，具有理论和人文的双重色彩。

关键词

英语/电大教学/文化导入/人文

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量1
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