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“最近发展区”理论在技能大赛环艺项目训练中的运用

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引用维果茨基“最近发展区”理论于当前职业学校的技能大赛高职环艺项目训练之中，旨在提醒教练要深入研究选手、分析选手已有能力继而探究如何短时间内提升选手水平达到竞赛要求，最大限度弥补两者之间的差距。认为选择苗子后需扩大其内生动力、不断激发斗志，根据选手实际循序渐进地采用有针对性训练方案，让选手看得见成功的路径，一步步地发展自己；教练要善于发挥“脚手架”的作用，不必包办，精讲善练，为选手创造良好的学练环境、搭建开阔视野的平台。研究实地教学、模型教学、问题教学、交往教学等方式，利用训练手册、周记、卷面分析、网络通讯等载体给学生展示作品、填写评语、提出要求，让学生看到成长的轨迹，逐步提升能力确立坚强的求胜信心。在具体的训练过程中主张师生合作、生生合作，分解任务、提高效率，围绕集训问题系统设计教学活动，创造性地完成专业学习任务，取得良好的比赛成绩。

王铁飞、谭鸿遐

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盐城生物工程高等职业技术学校，江苏 盐城 224000

淮安市高级职业技术学校，江苏 淮安 223000

最近发展区 技能大赛 脚手架 教学轨迹 集训效率

2013年度江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题

2013259

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(14)