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近十年美国学前教育课程目标的改革及启示
近十年美国学前教育课程目标的改革及启示
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中文摘要：
从《不让一个儿童落后法案》到对该法案的重新审视，都反映出了美国在不断变革学前教育课程的目标。变革主要有缩小不同背景学前儿童入学准备的差距，注重儿童未来和整体的发展，将早期阅读识字、数学教育作为焦点，并注重学前儿童社会情感和自由游戏的发展。为我国学前教育课程的改革提供了一定的借鉴和启示。
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作者：
衡雪玲、曹能秀
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作者单位：
云南师范大学 教育科学与管理学院，云南 昆明 650092
关键词：
美国学前教育
课程目标
改革
启示
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(14)
参考文献量
2
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