华章2014，Issue(14) ：279-279.

近十年美国学前教育课程目标的改革及启示

衡雪玲 曹能秀
华章2014，Issue(14) ：279-279.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

近十年美国学前教育课程目标的改革及启示

衡雪玲 1曹能秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南师范大学 教育科学与管理学院，云南 昆明 650092
  • 折叠

摘要

从《不让一个儿童落后法案》到对该法案的重新审视，都反映出了美国在不断变革学前教育课程的目标。变革主要有缩小不同背景学前儿童入学准备的差距，注重儿童未来和整体的发展，将早期阅读识字、数学教育作为焦点，并注重学前儿童社会情感和自由游戏的发展。为我国学前教育课程的改革提供了一定的借鉴和启示。

关键词

美国学前教育/课程目标/改革/启示

引用本文复制引用

出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量2
段落导航相关论文