华章2014，Issue(15) ：150-150.

网络教研培养专家型教师

石存生
华章2014，Issue(15) ：150-150.
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网络教研培养专家型教师

石存生1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省教育学院，黑龙江 哈尔滨 150000
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摘要

网络教研作为一种新兴的教研方式，作为传统教研形式的传承和创新，他对于促进教师的自我实现与成长有着传统教研所不可替代的作用。本文在创新网络教研形式培养专家型教师做了初步探讨。

关键词

网络教研/教育观念/时效性

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量3
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