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高职学生耐挫教育初探

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当前高职学生心理健康状况不佳，耐挫力普遍较低。高职学生耐挫能力低下既有家庭、学校、社会等外在客观因素的原因，也有学生生理、自信心、个性等内在主观因素的原因。通过引导学生树立正确的挫折观、重视入学教育及就业教育、加强对学生耐挫能力的培养和训练等耐挫教育，培养学生良好耐挫能力。

尹其磷、邓小善

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永州职业技术学院，湖南 永州 425000

挫折成因 挫折教育

湖南省2013年大学生思想政治教育队伍建设项目

13FDY08

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(15)
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