作者信息
- 1. 北京中医药大学东方学院，河北 廊坊 065000
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摘要
随着素质教育的全面落实，在高校化学教育过程中，越来越重视对学习方法和学习结果之间关系的研究。目前，学生参与课堂教学活动的过程对学习结果有着非常重要的影响，如果只是单纯的要求学生参与课堂教学活动，而没有激发学生的思维，也是无法取得较好教学效果的。因此，在实际教学过程中，一定要加强探究式学习方式的应用，在提高学生参与性的同时，调动学生学习的积极性，实现良好的教学效果。
关键词
探究式学习/高校化学教育/特点/必要性/应用引用本文复制引用
出版年
2014
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