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构建“3D”中职语文教学方式

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改变中职语文教学的传统方式，由动而活，由活而生成、由生成而发展，建构“3D”中职语文教学，让学生从课前动态预习、课堂动态探究和课后动态延伸入手，体现中职学生语文学习的自主性，实现中职语文教学的有效性，有利于学生个性的完善、综合能力的提升以及社会化的发展。

封明浩

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浙江省海宁市高级技工学校，浙江 海宁 314400

3D 中职语文 教学方式

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(15)