华章2014，Issue(15) ：287-287,310.

主题教研，提高教师专业素质的途径

吴海生
华章2014，Issue(15) ：287-287,310.
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主题教研，提高教师专业素质的途径

吴海生1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市乐成实验中学，浙江 乐清 325600
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摘要

本文从学校教研组教师专业发展谈起，阐述了主题教研活动的确立与实践过程的体验，并指出了学校教研组主题教研活动对教师、学生自我发展的重要性和学校文化发展需求的必要性。

关键词

主题教研/课题研讨/课堂实践

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
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