摘要
360度考评法是从多个角度对考评者进行全方位考评,再通过反馈程序,达到改变被考评者工作行为,提高工作绩效等目标.当前高校辅导员队伍建设日益重要,但绩效考评仍是制约辅导员队伍的瓶颈,许多高校也开始探索考评辅导员绩效的新方法.G大学采用360度考评法对辅导员进行绩效考评,取得了一定的成绩,但也存在一些亟待解决的问题,如考评中忽视了自我评价、考评主体主观随意性较大、缺少反馈机制等问题,针对这些问题,学校应通过创造良好的绩效管理环境、注重权重分析、对考评结果及时进行沟通和反馈等途径不断改进辅导员绩效管理工作,以取得更为满意的辅导员工作绩效.
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