华章2014，Issue(16) ：166.

示弱在开展探究教育中的积极作用

孙凤娟
华章2014，Issue(16) ：166.
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示弱在开展探究教育中的积极作用

孙凤娟1
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作者信息

  • 1. 铜仁学院美术系,贵州铜仁554300
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摘要

教师在课堂中适当示弱可以增强学生的自信心,激发学生体验成功的欲望,可以扩大教学信息的来源,使学生可以成为有效的信息源,有利于教师展示真实自我,和学生建立和谐的师生关系.

关键词

示弱/探究/教育/作用

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基金项目

铜仁学院教改课题(JG201117)

出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量1
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