华章2014，Issue(16) ：294.

小学《品德与社会》课程历史知识教学的导入策略

李冬艳
华章2014，Issue(16) ：294.
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小学《品德与社会》课程历史知识教学的导入策略

李冬艳1
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作者信息

  • 1. 庄河市徐岭镇中心小学,辽宁庄河116400
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摘要

好的导入语应当集知识性、趣味性、逻辑性于一体,用寥寥数语吸引学生的注意,激发他们的学习兴趣和求知欲,活跃课堂气氛.那么不同的课型又应该如何导入呢?笔者认为可以通过故事导入、诗歌导入、以今溯古、看图提问和多媒体导入几种方式给学生营造一个良好的学习情境,激发学生的情感体验,继而优化课堂结构、提高教学效率.

关键词

历史知识教学/导入策略/学习兴趣

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量1
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