华章2014，Issue(17) ：321.

优化教学设计,体验学习拼音的快乐

廖秀华
华章2014，Issue(17) ：321.
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优化教学设计,体验学习拼音的快乐

廖秀华1
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作者信息

  • 1. 福建省宁化师范附属小学,福建宁化365400
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摘要

汉语拼音是识字和学习普通话的工具.教学中应采取多种生动形象的方法,以孩子喜闻乐见的形式,充分调动学生的积极性,让学生在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习,使他们愿意学、乐意学.让孩子们感到学习拼音是一件快乐的事.

关键词

汉语拼音/创设情境/快乐学习

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
被引量1
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