华章2014，Issue(17) ：327.

培养低年级学生数感的实践与思考

江滢
华章2014，Issue(17) ：327.
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培养低年级学生数感的实践与思考

江滢1
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作者信息

  • 1. 张家港市暨阳实验小学,江苏张家港215600
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摘要

《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维.”学生数感的建立不是一蹴而就的,是要在学习过程中逐步体验和建立起来的.建立了数感学生就可以学会“数学地”思考,这对每一个学生都是重要的,都会终生受益.

关键词

低年级学生/数感/实践

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
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