摘要
语文作为一门基础工具学科，对于学生的影响十分深远，尤其是小学语文教育，这个阶段的学生对于知识的认识和理解处于萌芽阶段，教师在进行语文教学的过程中，要十分注意授课的方式和语言的表达，一定要在学生可接受、能理解的范围内进行授课语言的组织；另外，教师是孩子心灵的启蒙者，特别是在学生刚刚开始接触学习的阶段，教师的引导和帮助对于孩子的成长和学习，有着非常大的影响，语言是人类沟通的桥梁，语文是我们的母语。因此，小学语文对于每一个学生来说都十分重要。教师应该根据这个时期学生的心理特点结合语文相关知识，进行授课。授课语言要讲究技巧性，且不可使用过激的语言，刺激强迫学生。
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