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美术教学中的非技能性目标与幼儿潜能的研究
美术教学中的非技能性目标与幼儿潜能的研究
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中文摘要：
美术教学活动与幼儿各方面的潜能有着千丝万缕的联系。中国科学院心理研究所李文馥专家主持的美术教育与认知发展结合的相关研究就是很好的例证，他们在研究中发现，视觉能力在儿童早期发展、认知图形，颜色感知，概念发展类分类功能，观察、想象、推理、词汇和创造力测试检查等，实验班孩子们的成绩都大大高于对比类年龄。
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作者：
孙超
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作者单位：
哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150001
关键词：
幼儿
美术教学
潜能研究
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(18)
参考文献量
2
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