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浅析大学英语分层教学中的问题及对策--以丽江师范高等专科学校为例

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分层教学以因材施教为基础，已广泛得到大学英语教学的认可，也在众多专科院校中得以实践，虽取得一定教学成效，但在实际操作中仍存在一些问题。在本文中笔者对本校大学英语分层教学问题进行分析并提出相应对策。

张庆梅

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丽江师范高等学校 外语系，云南 丽江 674100

大学英语分层教学 问题 对策

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(19)
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