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浅谈高职语文教学中的情感教育

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高职语文教师在充分考虑高职学生的认知因素的同时,充分发掘教材中的情感因素,使学生在一种情感的浸润和愉悦之中,自主地接受教师传递的语文知识。不但能给人一种艺术享受,还能收到事半功倍的艺术效果。

周立香

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长春职业技术学院,吉林 长春 130000

高职 语文教学 情感教育

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子:0.032
ISSN:1009-5489
年,卷(期):2014.(19)