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基于综合职业能力培养的高职课堂教学模式改革研究

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课堂教学作为学习知识、综合职业能力培养的重要环节，高职院校必须明确课堂教学模式改革的目标，从学校制度保障、教师职业能力建设、先进教学技术手段应用以及学生观念转变等方面深入开展教学模式改革，以适应对不断变化的社会、经济环境以及教育对象，促进学校人才培养目标的实现。

杨同前

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淮南联合大学，安徽 淮南 232038

综合职业能力 培养 教学模式 改革

安徽省质量工程一般项目淮南联合大学质量工程教学改革重点项目

2013jyxm311JZD2013001

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(19)
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