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民办高校商务英语学习者英语学习动机调查及研究--以哈尔滨剑桥学院为例

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本文根据学习动机理论，描述哈尔滨剑桥学院商务英语学习者显著的英语学习动机类型和因子，分析与学习者学习成绩优异显著相关的学习动机类型和因子，探讨如何将学习者的学习动机转化为学习行为。笔者希望通过本研究的数据描述为民办本科院校商务英语教学和管理提供参考。

潘春英、徐艳霞、刘艳

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哈尔滨剑桥学院 外语学院，黑龙江 哈尔滨 150049

学习动机 商务英语学习者 学习成绩 学习行为

黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题哈尔滨剑桥学院科研基金

HGJXH B2110612JQ2011-017

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(19)
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