摘要
英语教学是我国教育体系的一个重要组成部分，而小学英语教学在英语教学中承担着十分重要的作用。小学英语教学时英语教学的基础，就我国目前来看，许多学生英语成绩不理想都是由于小学启蒙时期没有掌握英语学习的正确方法。因此，必须加大对小学英语的重视。赣州市主城区小学自1999年起，在小学开始设置英语课程教学，十几年来取得了十分显著的效果，然而，由于教师专业素质参差不齐，使得小学英语教学的效果受到了一定程度上的影响。本文结合赣州市主城区小学英语教师专业素质现状，分析现阶段教师专业素质中存在的不足，并寻求解决方法，通过有效的培养模式，提高小学英语教师专业素质。
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