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有效破解教学内容选择的密码

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本文主要论述了科学的文本解读与教学内容的取舍之间的关系。本人认为可以从以下三个方面来把握它们之间的关系，（1）心中有课标，树立新的课标观；（2）眼中有学生，树立新的课程观；（3）脑中有线索，树立新教材观和新史学观。只有从这三方面着手才能科学地解读文本，从而正确地进行教学内容的取舍。

陈奕玲

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浙江乐清市北白象镇中学，浙江 乐清 325600

文本 解读

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(19)
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