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小学数学中“找规律”的教学分析
小学数学中“找规律”的教学分析
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中文摘要：
“找规律”是新课改后新增加的教训内容，全国多地的教材中，都有着和找规律相关的专题内容，其对培养学生的观察能力、思辨能力等有着积极的作用和意义。鉴于此，本文结合教学实践，对找规律的教学过程进行了具体的分析，以期能够获得对这项教学内容更为深刻的认识。
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作者：
郭润婵
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作者单位：
广东省广州市番禺区市桥北城小学，广东 广州 510000
关键词：
小学数学教学
找规律
教学过程
研究分析
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(19)
参考文献量
2
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