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回归教育本原，将“六认真”进行到底

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新课程背景下，教师的视野不断扩大，理论知识日益丰厚，教学方式与手段趋于多样，但也一定程度上导致了教育中的虚华。强调教学“六认真”，就是着眼于为人师者最基本的要求，使教师实实在在地教好书、育好人。

魏清

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昆山市实验幼儿园，江苏 苏州 215300

幼儿教育 “六个真”

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(19)