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大学校徽的多模态话语解读--以吉林大学校徽为例
大学校徽的多模态话语解读--以吉林大学校徽为例
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中文摘要：
大学校徽是一个学校的象征，是学校悠久历史和传统文化的一种浓缩。本文主要以Halliday的系统功能语法以及由此发展起来的Kress &Van Leeuwen的视觉语法框架为理论基础，试图对吉林大学校徽进行多模态话语分析，从再现意义、互动意义和构图意义三个方面进行解读。试图揭示图像和文字是如何表现意义的，以期提高读者的多模态识读能力。
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作者：
马立杰
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作者单位：
吉林大学 外国语学院,吉林 长春130012
关键词：
多模态话语分析
校徽
功能语法
视觉语法
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(20)
参考文献量
3
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