华章2014，Issue(20) ：91-92.

大学校徽的多模态话语解读--以吉林大学校徽为例

马立杰
华章2014，Issue(20) ：91-92.
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大学校徽的多模态话语解读--以吉林大学校徽为例

马立杰1
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作者信息

  • 1. 吉林大学 外国语学院,吉林 长春130012
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摘要

大学校徽是一个学校的象征，是学校悠久历史和传统文化的一种浓缩。本文主要以Halliday的系统功能语法以及由此发展起来的Kress &Van Leeuwen的视觉语法框架为理论基础，试图对吉林大学校徽进行多模态话语分析，从再现意义、互动意义和构图意义三个方面进行解读。试图揭示图像和文字是如何表现意义的，以期提高读者的多模态识读能力。

关键词

多模态话语分析/校徽/功能语法/视觉语法

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量3
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