在中小学音乐教师培训方案中增设流行音乐课程的思考
何巍1
作者信息
- 1. 唐山师范学院 音乐系,河北 唐山 063000
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摘要
流行音乐作为社会发展的产物，时尚的先锋，广泛存在于我们的音乐生活中。近几年来，流行音乐逐渐走入人们的生活，并很快赢得了大众尤其是青少年的喜爱，这就为中小学音乐教师提出了一个新的课题--如何引导中小学生正确认识、理解流行音乐，进而提高中小学生的音乐修养和审美能力，基于此问题在中小学音乐教师培训方案中增设流行音乐课程是可行的而且是必要的。
关键词
流行音乐/中小学音乐教育/教师培训/教育理念引用本文复制引用
基金项目
唐山师范学院继续教育教学改革研究(JJ2012001)
出版年
2014
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