摘要
进一步理解了五大领域教育与儿童发展的关系和重要性。我们要遵循3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，本着实施3-6岁各年龄段儿童学习与发展的目标和相应的教育建议，从而，教师和家长真正建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育。从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域不断的关注幼儿的学习与发展，给予适当的帮助、点拨和指导，做到恰如其分的“四适”，适时、适地、适度、适宜，给予幼儿及时的肯定与鼓励。开展“主题探究活动”、“生态式体验”教学，把五大领域有机地融合，并与随机“生成教学”相结合，通过多元化的“主题探究活动”将社会、家庭和幼儿园联结起来，促进教育“三位一体”化的形成，为幼儿终身的可持续发展奠定良好的基础。
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