华章2014，Issue(20) ：313-313.

自主性游戏中教师指导语言策略研究

吴娟
华章2014，Issue(20) ：313-313.
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自主性游戏中教师指导语言策略研究

吴娟1
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作者信息

  • 1. 昆山市澞和苑幼儿园,江苏 昆山 215300
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摘要

对于天真烂漫的幼儿，最成功的教育方式莫过于在他们的基本需要得到满足从而感受到安全、愉悦的情况下，他们的创造性游戏活动得到激发，并在积极主动的社会交流和认知探索中，身心两方面得到全面发展。研究表明，教师指导的创造性游戏更能促进幼儿能力的发展。教师在鼓励儿童自主探索、尝试的前提下，给予幼儿以适当的指导是非常重要的，能帮助幼儿在游戏中获得成功感和胜任感。

关键词

自主性游戏/语言/有效

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
被引量1
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