主导--主体教学结构在高校英语大班教学中的运用思路研究

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中文摘要：近几年来，我国高校的招生人数逐年增多。这些学生基本都是90后，其思想观念和学习概念与以往学生有较大不同。在这种背景下，许多高校的教学现状不容乐观，逃课、不听课等情况屡见不鲜，英语教学也不例外。英语作为高校的一门重要课程，其对于提升学生英语水平，促进学生的全面发展具有重要意义。因此，如何提高高校英语教学效果成为迫切需要思考的问题。本文从“主导--主体教学结构”的理念出发，对其在高校英语大班教学中的应用进行了探讨。

作者：

赵科研

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作者单位：

辽宁金融职业学院教务处，辽宁沈阳 110122

关键词：

主导--主体教学结构高校英语教学运用思路研究

出版年：

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

年,卷(期)：2014.(21)

参考文献量3