主导--主体教学结构在高校英语大班教学中的运用思路研究
赵科研1
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- 1. 辽宁金融职业学院 教务处，辽宁 沈阳 110122
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摘要
近几年来，我国高校的招生人数逐年增多。这些学生基本都是90后，其思想观念和学习概念与以往学生有较大不同。在这种背景下，许多高校的教学现状不容乐观，逃课、不听课等情况屡见不鲜，英语教学也不例外。英语作为高校的一门重要课程，其对于提升学生英语水平，促进学生的全面发展具有重要意义。因此，如何提高高校英语教学效果成为迫切需要思考的问题。本文从“主导--主体教学结构”的理念出发，对其在高校英语大班教学中的应用进行了探讨。
关键词
主导--主体教学结构/高校英语教学/运用思路研究引用本文复制引用
出版年
2014
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