摘要
《西方经济学》作为经济管理类的专业基础课程，这门课程如果学习不好，会直接影响对后续课程的理解和掌握。然而从教学来看，由于《西方经济学》是对西方发达国家几百年市场经济发展规律的高度抽象和概括，包含大量的图形和数理实证分析以及专业术语，往往使学生感到抽象和难以理解，致使在教学过程中经常会出现教师难教、学生难懂的尴尬局面，影响了教学效果；另外，经管类专业的学生，一般是文理兼收，数学功底和兴趣都有差别，特别当我们的授课对象是普遍低于一本、二本录取分数线的独立学院学生的时候，更要针对他们的特点找出切实有效的教学方法。
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