华章2014，Issue(21) ：324-324.

多元体验丰富学生的数学之旅

潘玉仙
华章2014，Issue(21) ：324-324.
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多元体验丰富学生的数学之旅

潘玉仙1
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作者信息

  • 1. 浙江省兰溪市聚仁教育集团振兴小学，浙江 兰溪 321100
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摘要

课程标准提出除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。所以教学中要让学生经历操作活动的过程，通过动手实践学习数学；利用学生已有知识和经验，通过自己的探索学习数学；让学生进行合作与交流，通过互动的过程学习数学。

关键词

动手实践/自主探索/合作交流/综合应用

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量2
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