华章2014，Issue(22) ：186-187.

人本主义视角下的体验式教学

陆晓娟
华章2014，Issue(22) ：186-187.
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人本主义视角下的体验式教学

陆晓娟1
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作者信息

  • 1. 硅湖职业技术学院，江苏 昆山 215332
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摘要

体验式教学要通过学生主动体验与感悟来激发学生“进取力量”尽量的去除“防卫的力量”，以达到学以致用的教学目标。教师转变传统的教学理念，进行合理的教学设计，创设学生接纳的情境，促进学生积极参与实践，促使学生感悟并将其内化为自身行为习惯，进而提升学生个体的全面发展。

关键词

教学改革/人本主义/体验式教学

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基金项目

硅湖职业技术学院院级《思想道德修养与法律基础》精品资源共享课程立项课题的结题论文(2013JPKC11)

出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量2
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