基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革分析
董勇艳 1刘小红1
作者信息
- 1. 云南经济管理职业学院 国际学院，云南 昆明 650106
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摘要
长期以来，我国高职公共英语教学大多沿袭普通高等教育或中职的教学模式，重知识灌输、轻能力培养，使得高职公共英语教学教师工作量大、学生没有兴趣、实际教学效率低下的恶性循环，导致高职毕业生参加工作后不具备岗位要求的英语应用能力。新的高职教育改革提出高职英语需要面向职业教育目标，把英语教学与专业教育结合起来，注重提高学生的职业素养和职业能力。就此分析与反思高职公共英语教学现状，指出改革高职公共英语教学模式的必要性，提出并探讨基于职业能力培养的高职英语教学模式，以期高职英语教育由此得到一定的启示。
关键词
高等职业技术教育/职业能力/公共英语/教学模式引用本文复制引用
出版年
2014
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