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大学生马克思主义民族观教育的变革与重塑--以高校思想政治理论课为例

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当前，教育主体忽视民族观、教育客体水平参差不齐、教学内容缺乏针对性、教学方法缺乏创新性成为大学生马克思主义民族观教育变革的重要依据。为此，本文提出整合教育主体、研究教育客体、重塑教学内容、创新教学方法的重塑路径，以期提高大学生马克思民族观教育的实效性。

张磊、生阳

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沈阳体育学院，辽宁 沈阳 110000

沈阳药科大学，辽宁 沈阳 110000

马克思主义民族观 思想政治理论课 变革与重塑

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(23)
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