华章2014，Issue(23) ：236-236,282.

“分层递进教学”在高职英语教学中的应用

王千千
华章2014，Issue(23) ：236-236,282.
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“分层递进教学”在高职英语教学中的应用

王千千1
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作者信息

  • 1. 周口科技职业学院，河南 周口 466001
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摘要

学生具有个体差异性。“分层递进教学”作为一种新的教学模式应用十分广泛。通过问卷调查和访谈等方法，对高职学生英语教学采用分层递进教学，教学效果明显。“分层递进教学”是班级授课制条件下实施个别化教学的有效模式，对提高高职英语教学质量，培养适应社会经济发展和需要的高素质应用型人才，具有深远的理论指导意义。

关键词

高职英语/分层递进教学/个体差异/应用

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
被引量1
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