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浅谈个体差异对二语习得的影响

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第二语言习得始于20世纪60年代末70年代初，之后二语习得迅速发展，各个方面都取得了很大的成就。二语习得是一个非常复杂的过程，它涉及诸多因素。如何有效地促进二语习得已经成为许多研究者关注并争论的问题。在这几十年的时间里，人们对二语习得从各个不同的方面进行了研究，从而总结出了影响二语习得的诸多因素。本文主要探讨的是年龄、性格、态度和动机等因素对二语习得的影响。

雷晓艳

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河南机电职业学院 基础科学系，河南 郑州 451191

个体差异 二语习得 影响

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(24)
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