现代英语课程教学中文化因素导入分析--以希腊神话为例
汤瑷宁 1程丽州1
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- 1. 重庆文理学院 国际学院，重庆 402160
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摘要
在当前我国新课改要求提升学生英语文化素养的背景下，古希腊神话作为一项世界级的文化遗产，对提升现代英语课程教学水平具有极强的借鉴意义。现代英语教学中导入希腊神话，提升我国英语课程教学水平，要求通过对词汇意思的溯源介绍，增强学生的学习记忆力，提升学习兴趣；将希腊神话适当纳入英语阅读课程体系，同时密切连接词语讲解，增强学生单词记忆能力以及学生阅读能力；从文学阅读和传扬的视角，引入希腊神话，推广西方优秀文化，提升英语文化教学质量和水平。
关键词
现代英语课程教学/文化因素/希腊神话/英语文化教学质量/英语阅读引用本文复制引用
出版年
2014
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