高中英语教学中实施研究性学习方法分析

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中文摘要：在新课程改革的背景下，更加重视学生的主体性，将重点放在了对学生综合能力的培养上，有助于学生的全面发展。在高中英语教学中，研究性学习成为一种新的教学方式，其不仅可以有效的提高教学质量，同时有助于学生思维能力的开发。在研究性学习的过程中，可以激发学生的学习兴趣，从而积极主动的投入到学习中，对于知识的运用会更加的熟练。文章对于高中英语教学中实施研究性学习的方法进行了分析，对于提高高中英语教学质量具有重要的意义。

作者：

李筱焱

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作者单位：

湖南省邵东县教师进修学校，湖南邵东 422800

关键词：

高中英语英语教学研究性学习

出版年：

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

年,卷(期)：2014.(24)

被引量1
参考文献量1