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《旅游地理》课堂如何“走出去”--福建地理校本课程拓展实践心得

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本文探讨在新课改的教育理念下，探讨从扭转传统的以师为主的教学观点、多种生动活泼的教学手段的尝试，达到让封闭的理论课堂“走出去”，带领学生走出传统教学课堂，体验旅游地理的可实践性，从而实现校本课程的开设目标。

张合

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福建省福州屏东中学，福建 福州 350000

校本课程 实践 教学手段

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(24)
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