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“物质的量”教学探讨
“物质的量”教学探讨
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中文摘要：
2008年秋季我第一次用高中新课程鲁教版教材教学，新教材第一块内容便是“物质的量”的教学，从课后学生对这部分内容掌握的情况来看，教学效果不理想。为此我对“物质的量”这节课的教学目标、教学效果进行反思，并对教学策略进行探索。
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作者：
陈金华
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作者单位：
福建宁化第五中学，福建 宁化 365400
关键词：
物质的量
教学反思
教学效果
教学策略
摩尔
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(24)
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