摘要
随着商务智能的快速发展，该领域的人才需求也日益增加，做好商务智能实践课程设计对于信息管理、电子商务等专业的学生尤为重要。熟悉成熟的商务智能工具，或者使用数据挖掘软件进行数据建模或编程开发是信息管理或电子商务类学生的主要实践活动。本文基于建构主义理论的主要思想，结合实践教学经验，对商务智能实践活动进行了设计。实验目标是实现对课堂知识的深入系统化理解，实现知识的“同化”和“顺应”，训练学生对管理问题的抽象能力。根据建构主义理论的学习情景设计了实践情景，根据建构主义理论的意义建构设计了实践内容。
基金项目
北京信息科技大学2012年度教学改革立项资助项目(2012JGYB42)
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